Опубликовано в журнале Иностранная литература, номер 10, 2015
Как
говорил в фильме “Формула любви” персонаж Леонида Броневого, доктор: “Голова —
предмет тёмный и исследованию не подлежит”. Поставив под сомнение данную
“формулу”, сразу три издательства выпустили за последний год несколько
переводных книг, посвященных исследованию этого самого “темного предмета”, а
точнее, его содержимого — мозга.
Московский
“РИПОЛ классик” выпустил нечто вроде краткого энциклопедического дайджеста: Мозг за 30 секунд (пер. с
англ. Ю. Капустюк;
под ред. Анил Сет. — М.,
2015. — 160 с.). У этого небольшого по объему, но богато
иллюстрированного издания, снабженного подзаголовком “50 самых сногсшибательных
открытий неврологии, рассказанных за полминуты”, целых восемь авторов — нейробиологов из университетов Суссекса, Кембриджа и
Лондона. Книга разбита на семь глав: “Строение мозга”, “Теории о мозге”,
“Картирование мозга”, “Сознание”, “Восприятие и действие”, “Познания и эмоции”
и “Изменения в мозге”. Каждая из глав включает в себя несколько разделов,
посвященных отдельным открытиям, — причем каждому из них посвящен строго один
книжный разворот. Авторы советуют: “Читайте эту книгу так, как вам нравится.
Переходите от главы к главе или открывайте ее на любой странице”. И
действительно, структуру книги можно уподобить структуре исследуемого объекта —
мозга, где между множеством отдельных фрагментов (нейронов) в процессе чтения
можно устанавливать многочисленные разветвленные связи (для совокупности
которых у нейробиологов имеется особый термин —
“коннектом”). А прекрасная полиграфия и нестандартный формат приближает это
издание по жанру к качественному художественному альбому.
Вот
еще одна книга, в которой предельно сложная информация излагается предельно
просто: Ты это твой мозг: Все, что ты хочешь узнать о
своем мозге голландцев Дика Свааба и Яна Паула Схюттена (пер. с нидерл. Д. В.
Сильверстова. — СПб.: Издательство Ивана Лимбаха, 2014. — 280 с.). Достигнуто это благодаря
успешному соавторству: собственно нейробиологом
является первый из авторов, а второй — популяризатор науки, пишущий для детей и
подростков. Нетривиален жанр книги: здесь имитируется сетевая переписка двух
подростков (брата и сестры) с ученым, который на доступном языке пытается
ответить на интересующие их вопросы: “Наш мозг”, “Наша память”, “Мозг
подростка”, “Мозг младенца”, “Религиозный мозг”, “Зависимый мозг”,
“Супермозг”… Главный тезис, который авторы подробно иллюстрируют конкретными
примерами, — практически все особенности нашего поведения, нашего характера и
вообще нашей личности имеют вполне определенную материальную основу, то есть обусловлены они генетической программой, а реализуются
при помощи биологических и химических процессов. Так, например, нетрадиционная
сексуальная ориентация не является отклонением от нормы или болезнью — и данной
теме посвящены целых две главы: не только “Парни и девушки”, но и “Девушки и
девушки (и парни и парни)”. Это, конечно, не значит, что у человека нет свободы
выбора, но реальная свобода возможна только в рамках изначально (еще до
появления на свет) заданной программы; и крайне важную роль, кроме того, играет
функционирование в организме нескольких базовых гормонов.
Впрочем,
нейробиологи в последнее время приходят к выводу, что
со свободой выбора (и вообще со свободой воли) многое далеко не до конца ясно.
Интересующимся данной проблемой наверняка знакомы работы (или хотя бы
популярные лекции) российского ученого Татьяны Черниговской, акцентирующей
внимание на необходимости различения понятий “сознание” и “мозг”. Тонкие нейробиологические эксперименты, в которых измерялась
специфика реакции человека на разного рода раздражители, показали, что, перед
тем как мы делаем какой-либо сознательный выбор, этот выбор уже (на неуловимо
малый отрезок времени раньше) происходит на некоем ином уровне, уровне
взаимодействия нейронов при помощи химических нейромедиаторов.
Упрощая, можно сказать, что сначала решение принимает наш мозг (без участия
сознания), и только затем мы данное решение “осознаем” как свое — то есть как
продукт деятельности именно нашей личности. И в данном раскладе “мозг”
оказывается как бы главнее “сознания”: он не только принимает решения, но и
создает у человека иллюзию, что решения тот принимает сам.
“Свободная воля — приятная
иллюзия” — именно так озаглавлена одна из глав другой книги Дика Свааба,
написанной уже для взрослого читателя: Мы — это наш
мозг: От матки до Альцгеймера (пер.
с нидерл. Д. В. Сильвестрова. — СПб.: Издательство Ивана Лимбаха, 2014. — 544 с.). А один из разделов этой
главы носит показательное название “Мозг как бессознательный гигантский
компьютер”. В Нидерландах книга стала научным бестселлером — с 2010 года было
продано более трехсот тысяч экземпляров. И она действительно того стоит — и по
уровню изложения и по необычайно широкому тематическому охвату: здесь и
наблюдения за спецификой формирования мозга у плода во время беременности, и
психические аномалии (агрессия, аутизм, шизофрения…), и связь мозга с такими
разными сферами человеческой культуры, как мораль, религия и спорт.
И,
наконец, еще одна книга вышла в издательстве “БИНОМ. Лаборатория знаний”;
написал ее профессор компьютерной нейробиологии
Массачусетского технологического института Себастьян
Сеунг, а называется она Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть (пер. с англ. А.
Капанадзе. — М.,
2015. — 440 с. — Серия Universum). Все
вошедшие в этот обзор книги — научно-популярные, но у Сеунга
“градус научности” (не содержательно, а стилистически
прежде всего) несколько выше, чем у других. Предметом исследования является
здесь уже упоминавшийся выше “коннектом”, понимаемый как сложный динамический
комплекс всех связей между нейронами мозга (вводятся новые термины: коннекционизм и коннектомика —
как отдельная научная дисциплина по изучению “коннектома”).
И несмотря на академическую стилистику, читать эту
книгу невероятно увлекательно: чего стоит хотя бы завершающая часть, “По ту
сторону человеческой природы”, в которой обсуждаются перспективы посмертного
сохранения мозга для его возможного (в далеком будущем) “перезапуска”: две ее
главы называются “Морозить или мариновать?” и “Сохранить как…” (по аналогии с
компьютерной опцией сохранения файлов).
Все
авторы приходят к выводу, что для поддержания мозга в хорошей форме лучше всего
нагружать его интеллектуальной активностью; и чтение книг, предметом которых
является своего рода “метасамопознание”, можно
считать одним из самых подходящих для этого инструментов.